課程太多，重要是…？？

參與很多講座，當然免費的最多，好的是說分享與推廣，往深入推，就是要銷售課程，以前參加講座都會衝動性報名，即時是3天課程費用需要3萬多塊還是報（不含吃住），因為當下聽覺得對自己有幫助，聽那麼多場，漸漸了解銷售手法，而且還會安排"條仔腳"。

現在參加講座對我而言，認識人已經不是最主要的，為什麼？因為每當有人向您要資料與名片時，事後會聯絡的，根本接近於零，心在想，若對方都有這種習慣，要名片的意義在哪裡呢？好玩的事，我參加講座都會留在最後離開次數最多，因為我會去想認識最後離開講座的人^^，有點離題了，歹勢！！既然認識人不是最主要的，那麼是什麼，就是去看看講師怎麼講，講師的姿體動作，講師如何提高聽眾的注意力，這些是我現在最要學習的。

隨著網路全球化，教育課程是愈來愈多，到底要怎麼挑選，此時要先思考為何教育課程愈來愈多的問題，這當然與環境有關，怎麼說，就是學校教育已經愈來愈不被重視了，另一個原因是教育在家庭與生活沒有實踐的問題。一是學校教育沒有符合學生的需求（因為內容過時了），二是學生不會應用，三學生與學校教育不想改變（慣性），不管是學校教育還是外面的課程，會發現共同點就是治標不治本的一堆。在這說實在話，坊間的教育課程若無效，大多數是採退費的，甚至為了給消費者方便，若學費太貴，還可分期呢！而所設計的課程還會需調查消費者的需求是什麼；而學校呢？學校教若整個學習上完若沒有效，通常是自行解決，不能退學費，怪的是學生是消費者，有些學費太貴，也不能分期付款的，不過，學生是消費者@@，若沒有學生的學費，學校老師的薪水從哪來呢？而且學校所教育的內容，大部份是不符合學生的需求，若學校教育不力求快速改變更近時代，相信愈來愈招不到學生！因為學生愈學愈不快樂！都花一樣的錢，怎麼品質差那麼多呢？以臺灣來說，教育會如此，其中與大頭們有關係……。

那真正的本是什麼，我個人的觀點是從小養成良好習慣與思維的改變，重點是不是把孩子送到學校，大人就沒事了，當然不行呀，大人也要與小孩一起學習，為何呢？因為孩子的成長只有一次，現在除了個人學習延伸到團隊學習，這團隊學習更要落實於家庭式的學習。